Mata Pelajaran :
Pendidikan
Agama Islam
Kelas/Semester :
X / 1
Waktu :
6 x 45 menit
Aspek :
Aqidah
A. Standar
Kompetensi
3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman
sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menyebutkan
10 sifat Allah dalam Asmaul
Husna.
3.2 Menjelaskan arti 10
sifat Allah dalam Asmaul Husna.
C. Indikator
Pencapaian Kompetensi :
Nilai
Budaya Dan
Karakter
Bangsa
|
|
– Mampu menyebutkan arti sifat Allah.
– Mampu
menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
– Menunjukkan
bukti-bukti kebesarn Allah Swt yang
sesusi dengan 10 Asmaul Husna
– Mampu
menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.
– Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat
manusia
– Mampu
mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan
sehari-hari.
– Mampu
menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah
dalam Asmaul Husna.
|
Religius,
jujur, santun, disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya
diri, menghargai keberagaman, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat,
sadar akan hak dan kewajiban, kerja keras, dan adil.
|
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :
– Patuh
dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.
– Toleran
terhadap pelaksanaan ibadah agama lain
– Percaya
diri (keteguhan hati, optimis).
– Berorientasi pada tugas
(bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
– Pengambil resiko (suka
tantangan, mampu memimpin)
– Orientasi
ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
D. Materi Ajar (Materi
Pokok)
–
10 Sifat Allah
1) Wujud,
artinya
ada.
2) Qidaam,
artinya tidak berawal.
3) Baqaa’
, artinya kekal.
4) Mukhaalafatul
lil hawaaaditsi, berbeda dengan mahluq-Nya.
5) Qiyaamuhu
Binafsihi, berdiri sendiri/ tidak membutuhkan sesuatu.
6) Wahdaaniyyah,
artinya satu,tunggal.
7) Qudrah,
artinya Maha Kuasa,
8) Iraadah,
artinya berkahendak.
9) ‘Ilmun
, mengetahui segala sesuatu.
10) Hayaat,
hidup
–
10 Sifat-sifat Allah dalam Asmaul husna, antara lain :
1)
Ar Rahman ( Maha Pengasih }
2)
Ar Rahim (
Maha Penyayang )
3)
Al Qudus (
Maha Suci )
4)
As Salam ( Maha
Sejahtera )
5)
Al Mukmin ( Maha pemberi amam / Terpercaya )
6)
Al Adlu ( Maha
Adil )
7)
Al Gaffar (
Maha Pengampun )
8)
Al Hakim (
Maha Bijaksana )
9)
Al Malik ( Maha
Merajai )
10)
Al Hasib ( Maha
Menjamin )
– Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10
Asmaul Husna
E. Metode
Pembelajaran:
– Ceramah
, tanya jawab dan Praktek
F. Tujuan
Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu untuk :
– Mampu menyebutkan arti sifat Allah.
– Mampu
menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
– Mampu
menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.
– Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat
manusia
– Mampu
mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan
sehari-hari.
– Mampu
menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam
Asmaul Husna.
G. Strategi Pembelajaran
Tatap
Muka
|
Terstruktur
|
Mandiri
|
– Siswa
mengamati buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah.
– Bertanya
jawab tentang arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna.
|
– Siswa
menganalisis buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam Asmaul
Husna.
– Menjabarkan
arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
|
– Mempraktikkan
sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.
– Menerapkan
perilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia
dalam kehidupan sehari-hari
|
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
- Guru-Siswa memberi salam
dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah
dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.
- Siswa menyiapkan kitab
suci Al Qurán
- Secara bersama membaca Al
Qurán selama 5 – 10 menit
- Guru menjelaskan secara
singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan
beberapa kegiatan sebagai berikut:
Elaborasi
Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa
tentang materi pembelajaran 10 Sifat Allah dalam
Asmaul Husna
-
Guru mengawali dengan
mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:
·
Pernahkah kalian mendengar orang lain membaca tentang 10
Sifat Allah dalam Asmaul Husna?
·
Pernahkah kalian membaca 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna?
·
Siapakah diantara kalian yang sudah hafal 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna?
- Guru menunjuk seorang
siswa yang sudah pernah mengetahui tentang 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna untuk memberikan opininyakepada
teman-temannya di bawah bimbingan guru 2 sampai dengan 3 kali.
- Setelah para siswa selesai
mendengarkan secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk menerangkanya
kembali.
- - Guru menjelaskan tentang 10 Sifat Allah dalam
Asmaul Husna yang salah satunya
terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah ayat 163 :
ö/ä3ßg»s9Î)ur ×m»s9Î) Ó‰Ïnºur ( Hw tm»s9Î) žwÎ) uqèd ß`»yJôm§9$# ÞOŠÏm§9$# ÇÊÏÌÈ
“Dan Tuhanmu adalah Tuhan Yang Maha Esa;
tidak ada Tuhan melainkan Dia Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang”.
Eksplorasi
- Selanjutnya siswa
menyebutkan sifat Allahyang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah ayat 163 dengan berpedoman kepada Al Qur’an dan
terjemahan-nya atau sumber bacaan lainnya dengan pengamatan dari guru.
- Selanjutnya, guru
mengajukan beberapa pertanyaan tentang arti Sifat Wahid kepada siswa.
- Setelah selesai guru
menjelaskan 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna yang lain.
- Guru menjelaskan kepada
siswa akan hikmah yang terkandung dalam 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna.
- Guru menugaskan kepada
siswa untuk mendiskusikan tentang 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna secara berkelompok.
- Siswa diminta untuk
menyampaikan hasil diskusi kelompok.
Konfirmasi
-
10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna banyak mengandung nilai-nilai sikap dan
perilaku yang utama, seperti manusia adalah makhluk Allah
yang mulia dan mampu melakukan segala sesuatu yang baru namun dibalik semua itu
Allahlah Yang Berkuasa dan Yang
Menentukan . Jika
direnungkan, betapa besar ketergantungan kita kepada-Nya.
c. Kegiatan Akhir
(Penutup)
- Guru meminta agar para siswa
sekali lagi tentang hikmah yang terkandung dalam 10 Sifat Allah dalam Asmaul
Husna sebagai penutup materi
pembelajaran.
- Guru meminta agar para
siswa rajin mempelajari arti dan hikmah yang terkandung dalam 10 Sifat Allah
dalam Asmaul Husna .
- Guru menutup / mengakhiri
pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.
- Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa
menjawab salam.
H. Penilaian
– Tes
perbuatan (Performance Individu)
– Tes
tertulis
I. Bahan/Sumber
Belajar
– Al Quran
dan terjemahan Departemen Agama
RI
– Buku
pelajaran PAI SMA kelas I
J. Lembar
Penilaian
I. Tes Tertulis
No.
|
Butir – butir Soal
|
Kunci Jawaban
|
1.
|
Allah SWT memiliki Sifat
Wahid, arti Wahid adalah
|
Esa
|
2.
|
لا شَرِيكَ لَهُ وَبِذَلِكَ
Arti penggalan ayat tersebut adalah........
|
Tiada
sekutu bagin-Nya, dan demikian itulah…
|
3.
|
Perilaku
yang mencerminkan kepasrahan bahwa hanya Allahlah Tuhan yang wajib disembah
tanpa terkecuali. Adalah cerminan sifat Allah …..
|
Wahid
|
II. Tes Sikap
No.
|
Pernyataan
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
1.
|
Ibadah seharusnya selalu diniatkan mencari Ridlo Allah
dengan Keikhlasan dan selalu memurnikan niat.
|
||||
2.
|
Allah Yang
Berkuasa dan Yang Menentukan .
|
||||
3.
|
Apakah akan aku jadikan pelindung selain dari
Allah yang menjadikan langit dan bumi, padahal Dia memberi makan dan tidak
memberi makan.
|
||||
dst
|
……………………………………………….
|
Keterangan : Skor Tes Sikap:
SS= Sangat Setuju = 50
S= Setuju =
40
TS= Tidak Setuju = 10
STS= Sangat Tidak Setuju = 0
III. Portofolio
Tes pengalaman dilakukan
dengan menggunakan portofolio dimana guru mencatat pengalaman agama berdasarkan
antara lain:
-
apa yang
dilihat;
- laporan rekan guru dan
pegawai lainnya; dan
-
laporan dari orangtua murid atau siswa.
Mengetahui
Kepala Sekolah
...........................
|
...................................
Guru Bidang Studi
|
Post a Comment